Dans le 1er degré, le métier est malmené.
Aux guides et aux évaluations imposées s’ajoutent des nouveaux programmes que personne n’a demandés… et qui n’aident ni les PE, ni les élèves, pendant que les inégalités perdurent.

La lecture est au cœur de cette tempête, sans doute parce que le degré de maîtrise de la culture écrite détermine la capacité des futurs citoyen-nes à agir sur le monde.
Il est nécessaire de s’extraire un instant de toutes les pressions exercées, pour faire le point et réfléchir collectivement :

Que permet encore la liberté pédagogique ?
Que faire des méthodes « prouvées par la science », présentées comme incontestables ?
La pédagogie est-elle soluble dans toutes ces prescriptions ?

Ouvrons les fenêtres ! Sortons des injonctions ! Retrouvons le sens de notre travail, les pistes précieuses et oubliées, le plaisir du métier !

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Chère·es collègues, de la maternelle au CM2 et à la SEGPA,

venez nombreuses et nombreux le 2 avril 2026,

parler lecture, métier et réussite de nos élèves !

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Présentation de notre invitée :

Rachel Schneider est PE dans le 93, militante pédagogique et syndicale, membre du secteur éducatif de la FSU-SNUipp nationale.
Elle a notamment participé à l’ouvrage "La littérature dès l’alphabet. Lire pour grandir en liberté", ouvrage dirigé par Henriette Zoughebi et paru chez Gallimard jeunesse en 2025.

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Chère·es collègues, de la maternelle au CM2 et à la SEGPA,

venez nombreuses et nombreux le 2 avril 2026,

parler lecture, métier et réussite de nos élèves !

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Présentation de notre invitée :

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Je m’inscris au stage du 2 avril

Stage de formation syndicale : «Lecture : sortir des injonctions, retrouver sens, entrées oubliées et plaisir du métier !»

Stage de formation syndicale : «Lecture : sortir des injonctions, retrouver sens, entrées oubliées et plaisir du métier !»